Was brauchen Gruppen, um Verhaltenslernen zu unterstützen?

Kennenlernen

• Vorstellungsrunde

• Warum bin ich hier? 

Die Lernreise vorbereiten

• Alle Mitglieder der Lerngruppe formulieren für sich ein Lernziel 

• Sie beschreiben, warum oder wofür Ihnen das Ziel wichtig ist

• Wenn ein Mitglied mehrere Ziele hat, wählt er das aktuell wichtigste aus – 

• Wenn es ein großes Ziel ist, unterteilen sie es in kleine Schritte und beschreiben eine Lernreise

• Sie überlegen, welche ihrer Stärken dabei helfen können, das Ziel zu erreichen und wie

• Sie legen fest, wie oft sie sich treffen wollen (virtuell oder lokal)

• Sie checken ihre Ressourcen: was sie selbst mitbringen und was andere (evtl. ein Kurator) zur Verfügung gestellt haben

• Sie checken die Tools: welche Online-Tools wollen wir in der Gruppe nutzen?

Auf der Reise

währen der Treffen

• Jedes Mitglied berichtet, wo es gerade steht und welche Erfahrungen es im Zusammenhang mit seiner Lernreise gemacht hat

• Fortschritte

• Hindernisse

• Zufriedenheit mit dem Ergebnis

• Klärungs- und Unterstützungsbedarf wird angemeldet

• Kollegiale Beratung

• Jedes Mitglied formuliert den nächsten Schritt hin auf sein Ziel und erhält Rückmeldung dazu

• => SMARTe Ziele

Boxenstopp

• wie gut hat es bisher geklappt? 

• womit habe ich gute Erfahrungen gemacht?

• Wie wichtig ist mein Ziel noch für mich? Muss es verändert werden?

• wie zufrieden bin ich mit der Zusammenarbeit in der Gruppe?

• was gefällt mir gut?

• was wünsche ich mir noch?

• wie können wir unsere Fortschritte feiern?

Feier am Ziel

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